- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Triết học giáo dục của Karl Jaspers
Mục đích của đề tài là phân tích những nội dung cơ bản trong triết học giáo dục của Karl Jaspers, một trong những triết gia tiêu biểu của chủ nghĩa hiện sinh thế kỷ XX. Theo Karl Jaspers, mục đích của giáo dục là đào tạo con người tự do, có năng lực tự quyết; muốn vậy các chương trình giáo dục cần hướng đến việc truyền dạy sự hiểu biết...
12 p thuvienquangngai 22/08/2022 41 0
Từ khóa: Triết học giáo dục của Karl Jaspers, Chủ nghĩa hiện sinh thế kỷ XX, Phát triển kinh tế tri thức, Đổi mới chương trình giáo dục, Cải cách giáo dục Việt Nam
Hoạt động thực tế luôn là hoạt động gắn kết trực tiếp với quá trình đào tạo giúp sinh viên nâng cao kỹ năng thực tế và giúp sinh viên ứng dụng các kiến thức đã học tập từ quá trình đào tạo vào thực tế. Các chương trình đào tạo quốc tế luôn nhấn mạnh kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ là một kỹ năng cần thiết ban đầu của sinh viên...
10 p thuvienquangngai 25/04/2022 28 0
Từ khóa: Nâng cao kỹ năng nghe nói tiếng Anh, Nâng cao trình độ kỹ năng nghề nghiệp, Rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh, Đổi mới phương pháp giáo dục, Giáo dục tiếng Anh chuyên ngành
Từ vựng được xem là một trong những thành phần quan trọng nhất trong việc học ngoại ngữ và có thể là rào cản lớn nhất đối với nhiều người học ngoại ngữ. Mặc dù nhiều nghiên cứu đã được thực hiện về việc dạy từ vựng, nhưng rất ít trong số đó tập trung vào việc dạy từ vựng tiếng Anh thương mại cho sinh viên. Mục đích của nghiên...
13 p thuvienquangngai 25/04/2022 17 0
Từ khóa: Tiếng Anh thương mại, Chương trình liên kết quốc tế, Nâng cao vốn từ tiếng Anh, Dạy từ vựng tiếng Anh thương mại, Quản lý giáo dục
Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới
Việc xây dựng, khai thác và chia sẻ nguồn tài nguyên này gặp những thuận lợi và thách thức gì? Làm thế nào để khai thác và sử dụng hiệu quả tài nguyên giáo dục mở vào quá trình dạy học? Trong phạm vi bài viết "Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục mở trong dạy học theo chương trình mới" chỉ phân tích định tính một số khía cạnh và đưa ra một...
8 p thuvienquangngai 27/12/2021 39 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Dạy học theo chương trình mới, Khai thác ưu thế tài nguyên giáo dục, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Chương trình giáo dục phổ thông, Giáo dục thực học và thực nghiệp
Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam
Bài viết "Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam" bàn về xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh được xem như một giải pháp hữu hiệu, giúp các trường đại học khắc phục tình trạng thiếu hụt nguồn tài liệu có chất lượng để đáp ứng yêu cầu dạy và học. Bên cạnh...
8 p thuvienquangngai 27/12/2021 57 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Xây dựng nguồn học liệu mở, Quá trình đổi mới giáo dục đại học, Cạnh tranh chất lượng đào tạo, Hệ thống cơ sở dữ liệu học liệu mở nội sinh, Hệ thống E-learning
Hình ảnh các vị sứ thần Đại Việt qua dòng thơ sứ trình trung đại Việt Nam
Bài viết bước đầu khắc họa hình ảnh của các vị sứ thần Đại Việt như một biểu tượng về lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm với đất nước cũng như tài năng nghệ thuật xuất chúng của người nghệ sĩ trên hành trình đi sứ.
14 p thuvienquangngai 27/10/2021 26 0
Từ khóa: Thơ đi sứ, Sứ thần Đại Việt, Thơ sứ trình trung đại Việt Nam, Lịch triều hiến chương loại chí, Thơ Bang giao Việt Nam
Nghiện internet đang ngày càng trở nên phổ biến đặc biệt là ở thanh thiếu niên và có thể gây nên những tác động tiêu cực. Nghiên cứu này nhằm xác định tỉ lệ và các yếu tố liên quan đến nghiện internet ở học sinh tại Thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM).
8 p thuvienquangngai 27/08/2021 26 0
Từ khóa: Nghiên cứu Y học, Bài viết về y học, Chương trình giáo dục sức khỏe, Tâm lý lứa tuổi thiếu niên, Tỉ lệ nghiện internet
Lược khảo văn học của Nguyễn Văn Trung – bộ giáo trình giàu tính thực tiễn
Lược khảo văn học của Nguyễn Văn Trung là bộ giáo trình văn học phổ biến ở miền Nam vào những năm 60, 70 của thế kỉ XX. Do ra đời trong một hoàn cảnh lịch sử đặc thù, nên bộ giáo trình này gặp không ít thăng trầm, nhưng càng về sau thì giá trị của nó càng được khẳng định.
9 p thuvienquangngai 27/08/2021 32 0
Từ khóa: Lí thuyết văn học, Phê bình văn học, Giáo trình lí luận văn học, Văn học miền Nam, Lược khảo văn học
Giáo trình riêng dạy tiếng Việt cho người nói tiếng Pháp
Bài viết này tập trung nghiên cứu một số giáo trình dạy tiếng Việt hiện hành để làm cơ sở biên soạn một giáo trình riêng cho nhóm đối tượng này, trong đó cần đặc biệt chú trọng áp dụng năm thành tố sau: (1) văn bản ví dụ (hội thoại, hay các dạng ngữ liệu khác), (2) luyện phát âm (sáu thanh điệu), (3) các điểm văn hoá Việt Nam (danh xưng, ca...
13 p thuvienquangngai 26/04/2021 26 0
Từ khóa: Người nói tiếng Pháp, Dạy tiếng Việt cho người nói tiếng Pháp, Từ vay mượn từ tiếng Pháp, Giáo trình dạy tiếng Việt, Văn hóa Pháp
Bài viết tập trung vào hai nội dung chính. Nội dung thứ nhất là khảo sát tổng thể các dạng bài tập trong “Giáo trình nghe nói tiếng Hán thương mại (Quyển 1)” của tác giả Quý Cẩn chủ biên, nội dung thứ hai là thông qua kết quả khảo sát đó, đưa ra một vài đề xuất hữu ích trong việc thiết kế biên soạn bài tập tham khảo cho học phần tiếng Trung...
8 p thuvienquangngai 26/04/2021 20 0
Từ khóa: Thiết kế bài tập tiếng Hán, Giáo trình tiếng Hán thương mại, Giáo trình nghe nói tiếng Hán thương mại, Tiếng Trung thương mại, Ngôn ngữ tiếng Hán
Kính ghép màu và nghệ thuật tranh kính
Kính ghép màu là thuật ngữ dùng để nói đến vật liệu thủy tinh màu và các sản phẩm được tạo ra từ cách ghép các thủy tinh màu lại với nhau. Kính ghép màu được dùng sớm nhất trong hình thức trang trí cửa sổ của các nhà thờ, các công trình tôn giáo quan trọng. Ban đầu, kính ghép màu là những tấm thủy tinh phẳng, dùng làm cửa sổ.
9 p thuvienquangngai 29/03/2021 52 0
Từ khóa: Kính ghép màu, Nghệ thuật tranh kính, Công trình tôn giáo, Kính màu trong nhà thờ Hồi giáo, Văn hóa văn nghệ
Phân tích lỗi sử dụng cấu trúc “yue A yue B” (越 A 越 B) của sinh viên Việt Nam
Bài viết trình bày kết quả khảo sát lỗi sử dụng cấu trúc “越 A 越 B” trên cơ sở Kho ngữ liệu ngôn ngữ trung gian tiếng Trung Quốc của sinh viên Việt Nam. Kết quả khảo sát cho thấy không có sự khác biệt có ý nghĩa về tỉ lệ sử dụng chính xác cấu trúc “越 A 越 B” giữa các giai đoạn trình độ tiếng Trung Quốc.
8 p thuvienquangngai 25/02/2021 56 0
Từ khóa: Ngôn ngữ trung gian, Giai đoạn trình độ tiếng Trung, Giảng dạy tiếng Trung Quốc, Giáo trình Hán ngữ BOYA, Khẩu ngữ tiếng Hán
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật