- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 6 - Phần Địa lí (Cánh diều)
"Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 6 - Phần Địa lí (Cánh diều)" được biên soạn nhằm giúp giáo viên nắm vững mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học và định hướng đánh giá trong quá trình giảng dạy môn Địa lí lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tài liệu giới thiệu cấu trúc, cách tổ chức...
38 p thuvienquangngai 24/05/2025 7 0
Từ khóa: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa, Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 6, Sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 6 Cánh diều, Chương trình phần Địa lí lớp 6, Kế hoạch giáo dục phần Địa lí lớp 6, Phương pháp dạy học phần Địa lí lớp 6
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 6 (Cánh diều)
"Tài liệu bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 6 (Cánh diều)" được biên soạn nhằm hỗ trợ giáo viên nắm vững nội dung và phương pháp giảng dạy môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tài liệu cung cấp thông tin về mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung cụ thể và phương pháp giáo dục của...
56 p thuvienquangngai 24/05/2025 7 0
Từ khóa: Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, Bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa, Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 6, Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều, Chương trình môn Khoa học tự nhiên lớp 6, Kế hoạch giáo dục môn Khoa học tự nhiên 6, Phương pháp dạy học Khoa học tự nhiên 6
Bài viết này tập trung nghiên cứu cách thức cải tiến hoạt động đánh giá quá trình dựa trên cơ sở vận dụng một số kỹ thuật đánh giá vào trong quá trình giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương. Kết quả nghiên cứu cho thấy, việc cải tiến hoạt động đánh giá quá trình đã góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy học nói chung và...
11 p thuvienquangngai 24/05/2025 6 0
Từ khóa: Kỹ thuật đánh giá, Giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương, Tâm lý học đại cương, Hoạt động đánh giá quá trình, Phương pháp sư phạm
Phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh ở trẻ em: chiến lược tâm lý và phương pháp thiết thực
Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò quan trọng của chiến lược tâm lý và phương pháp thiết thực trong quá trình phát triển kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh ở trẻ em. Nghiên cứu tập trung vào việc áp dụng các yếu tố tâm lý tích cực như sự tự tin, đam mê và hứng thú vào giảng dạy, cùng với các phương pháp học tập thực tế như sử dụng trò chơi, hoạt động...
8 p thuvienquangngai 24/05/2025 9 0
Từ khóa: Kỹ năng tiếng Anh ở trẻ em, Phát triển kỹ năng tiếng Anh ở trẻ, Chiến lược tâm lý, Công nghệ giáo dục, Dạy học qua trò chơi, Phương pháp học tập trực quan
Tài liệu Tập huấn kỹ năng CNTT trong dạy học trực tuyến và dạy học qua truyền hình (Dành cho giáo viên tiểu học) trình bày các nội dung chính sau: Kĩ năng công nghệ thông tin trong dạy học trực tuyến; Kĩ năng công nghệ thông tin trong xây dựng bài giảng dạy học qua truyền hình; Một số lưu ý về an toàn trong dạy học trực tuyến và dạy học qua truyền...
301 p thuvienquangngai 24/04/2025 24 0
Từ khóa: Tập huấn kỹ năng công nghệ thông tin, Dạy học trực tuyến, Dạy học qua truyền hình, Phương pháp dạy học, Đào tạo giáo viên tiểu học
Từ phong trào toán học mới tới giáo dục toán học ở Việt Nam
Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu lí luận về phong trào toán học mới (THM - New Math), lịch sử giáo dục toán học ở Pháp, Nga và Việt Nam. Các tác giả cũng tiến hành một số quan sát điều tra, tổng kết kinh nghiệm, tham vấn chuyên gia, để nỗ lực tìm ra những mối quan hệ và ảnh hưởng mà nền giáo dục toán học nước ta đã tiếp nhận.
12 p thuvienquangngai 24/03/2025 16 0
Từ khóa: Phong trào toán học mới, Lịch sử giáo dục toán học, Giáo dục toán học, Phương pháp dạy học toán, Hệ thống chuyên toán
Bài viết tập trung vào việc khảo sát thực trạng hành vi và giáo dục hành vi cho thiếu niên RLPTK trong hoạt động hướng nghiệp. Đặc biệt, tác giả sẽ đề xuất quy trình áp dụng các nguyên tắc của UDL vào giáo dục hành vi, nhằm giúp thiếu niên RLPTK không chỉ học tập hiệu quả hơn mà còn phát triển các kĩ năng xã hội và hướng nghiệp.
9 p thuvienquangngai 24/03/2025 7 0
Từ khóa: Giáo dục hành vi, Thiết kế học tập phổ dụng, Thiếu niên rối loạn phổ tự kỉ, Phương pháp thiết kế dạy học, Phương pháp giáo dục hành vi
Dạy học theo hướng phát triển năng lực môn Âm nhạc ở trường phổ thông
Bài viết có thể sử dụng làm nguồn học liệu sinh viên ngành Sư phạm âm nhạc, tài liệu tham khảo cho các giáo viên đang dạy âm nhạc ở các trường phổ thông và cho các nhà nghiên cứu quan tâm đến phương pháp dạy học này.
8 p thuvienquangngai 16/01/2025 21 0
Từ khóa: Văn hóa nghệ thuật, Dạy học giải quyết vấn đề, Dạy học tự phát hiện, Dạy học phát triển theo năng lực người học, Phương pháp dạy học âm nhạc
Áp dụng phương pháp lồng ghép Service Learning trong giảng dạy truyền thông
Bài viết này chia sẻ cách áp dụng Service Learning trong đào tạo sinh viên ngành Truyền thông, Quan hệ công chúng tại Trường Đại học Kinh tế - Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu này giúp các giảng viên xác định được năm định hướng trong Service Learning khi đảm nhận vai trò giảng viên hướng dẫn cho sinh viên.
8 p thuvienquangngai 25/10/2024 5 0
Từ khóa: Học tập trải nghiệm, Phương pháp lồng ghép Service Learning, Giảng dạy truyền thông, Đào tạo sinh viên ngành Truyền thông, Đào tạo sinh viên ngành Quan hệ công chúng
Sử dụng nội dung do sinh viên tạo trong giảng dạy truyền thông
Bài viết nhằm quan sát quá trình giảng viên ngành truyền thông khai thác nội dung do sinh viên tạo như một phần của phương pháp giảng dạy trải nghiệm và xây dựng tri thức xã hội. Từ đó, tác giả đưa ra dự báo về xu hướng gia tăng nội dung do sinh viên tạo, đề xuất các bước khai thác hiệu quả dạng nội dung này trong giờ học ngành truyền thông.
8 p thuvienquangngai 25/10/2024 8 0
Từ khóa: Dạy học tương tác, Học tập trải nghiệm, Phương pháp giảng dạy trải nghiệm, Xây dựng tri thức xã hội, Hoạt động truyền thông hướng đối tượng
Nghiên cứu này đã phân tích tình hình thực trạng học tiếng Hàn bằng phương pháp pictogram của sinh viên ngành ngôn ngữ Hàn, đại học Thủ Dầu Một. Tác giả thực hiên nghiên cứu, quan sát trên đối tượng là sinh viên năm nhất từ đó đưa ra những điểm khó khăn và thuận lợi trong việc học và dạy tiếng Hàn bằng phương pháp pictogram.
8 p thuvienquangngai 24/09/2024 24 0
Từ khóa: Phương pháp học tiếng Hàn, Giảng dạy môn Ngữ pháp từ vựng, Sinh viên ngành ngôn ngữ Hàn, Dạy tiếng Hàn bằng phương pháp pictogram, Phương pháp pictogram
Bài viết sẽ giúp cho các bạn sinh viên năm nhất ngành ngôn ngữ Hàn có cái nhìn bao quát về từ vựng trong tiếng Hàn, về những khó khăn khi học từ vựng đồng thời đưa ra những phương pháp khắc phục thực tế.
10 p thuvienquangngai 24/09/2024 24 0
Từ khóa: Học từ vựng tiếng Hàn, Ngôn ngữ Hàn Quốc, Sinh viên ngành Ngôn ngữ Hàn, Đại học Thủ Dầu Một, Giảng dạy ngôn ngữ Hàn Quốc, Phương pháp học tiếng Hàn
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật